Soạn bài, soạn văn mẫu lớp 6, lớp 7, lớp 8, lớp 9, lớp 10, lớp 11, lớp 12, soạn văn hay

VIẾT BẢN TIN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Khái niệm Bản tin là đơn vị cơ sở của thông tin báo chí nhằm truyền đạt, phản ánh “về một sự kiện mới xảy ra được mọi người hoặc một số người quan tâm. Tin thường được thông báo nhanh và ngắn gọn trên báo chí, đặc biệt báo ngày, báo điện tử, đài phát thanh và truyền hình”. Trong thời đại ngày nay, do nhu cầu nắm bắt, trao đổi thông tin của xã hội là hết sức cấp thiết nên bản tin có vai trò vô cùng quan trọng trong đời sống hàng ngày. 2. Phân loại và yêu cầu đối với bản tin a) Phân loại - Bản tin có nhiều loại: tin ảnh (bao gồm ảnh tĩnh và ảnh động), tin chữ... Trong phạm vi chương trình, chủ yếu làm quen với tin chữ. - Tin chữ gồm: + Tin vắn: tin không có đầu đề, dài dưới 100 chữ. + Tin thường: độ dài từ 100 chữ đến 350 chữ, chiếm tỉ lệ cao nhất trong phần tin chữ.  + Tin tường thuật: tin phản ánh từ đầu đến cuối một sự kiện nào đó. + Tin tổng hợp: tin phản ánh nhiều sự kiên từ nhiều nguồn khác nhau thành một hiện tượng đáng qua tâm. b) Yêu cầu ...

LUYỆN TẬP VỀ TỪ HÁN VIỆT I. KIẾN THỨC CƠ BẢN Sử dụng từ Hán Việt hợp lí, đúng ngữ cảnh sẽ khiến cho câu văn hàm súc, trang trọng. Nhưng cần tránh các trường hợp lạm dụng từ Hán Việt. II. RÈN KĨ NĂNG 1. Đọc câu thơ sau và thực hiện nhiệm vụ nêu ở dưới: Trời nghe hạ giới ai ngâm nga Tiếng ngâm vang cả sông Ngân Hà (Tản Đà - Hầu trời) a. Nghĩa của tiếng, từ: - hạ: ở dưới - giới: phạm vi, danh giới, một vùng đất. - hạ giới: thế giới của người trần trên mặt đất. b. Nghĩa của hai từ cảnh giới : - Vẫn là một người sống xuất thần trong một cảnh giới (1 ) khác với vạn vật khác còn nguyên hình tướng. (Bửu ý - Đam mê) - Hổ đã khôn ngoan chọn hướng ngược gió để tiến lại gần, nhưng vẫn không thoát khỏi đôi mắt tinh tường của con khỉ đang làm nhiệm vụ cảnh giới (2). + Cảnh giới (1): bờ cõi. + Cảnh giới (2): trông chừng, canh gác để báo động kịp thời. c. Chỉ ra nghĩa của tiếng giới trong những từ Hán Việt: - "Giới" nghĩa là " phạm vi, ranh giới" trong các từ: Biên giới, địa g...

LUYỆN TẬP PHỎNG VẤN VÀ TRẢ LỜI PHỎNG VẤN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN - Tham khảo phần Kiến thức cơ bản của bài Phỏng vấn và trả lời phỏng vấn. - Khi xây dựng đề cương phỏng vấn, chú ý nên: + Đặt vào tình huống cụ thể để việc luyện tập được tiến hành một cách tự nhiên. + Hỏi ý kiến nhận xét của người được phỏng vấn. (Thấy vấn đề như thế nào? Nhận xét gì về vấn đề này hiện nay?...) + Hỏi về qua điểm riêng. (Nghĩ gì? Quan niệm thế nào về vấn đề?...) + Liên hệ cá nhân người được phỏng vấn. (Họ đã như thế nào trong vấn đề này?..). II. RÈN KĨ NĂNG a. Vấn đề trang phục của học sinh trong học tập và sinh hoạt: (Đối tượng phỏng vấn và trả lời phỏng vấn: Học sinh) + Bạn nghĩ thế nào là một bộ trang phục đẹp? + Giới trẻ hiện giờ đang rất sôi động với nhiều trào lưu mốt.Vậy bạn nghĩ gì về mốt? + Theo bạn có cần thiết phải phân biệt trang phục đi học và trang phục tham gia các sinh hoạt khác không? + Bạn nghĩ sao về việc học sinh mặc đồng phục đến trường? + Bạn thường sử dụng trang phục như thế nào trong c...

BÀI VIẾT SỐ 4 (Kiểm tra cuối học kì I) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Về nội dung - Phần Đọc – hiểu tác phẩm văn học: Nắm vững Tác giả, hoàn cảnh ra đời của tác phẩm, thể loại, đề tài, cốt truyện, nhân vật, phương thức biểu đạt, ngôn ngữ, các yếu tố nghệ thuật nổi bật...thuộc lòng các tác phẩm thơ. Chú ý thực hành đọc-hiểu, phân tích, bình giá các văn bản tác phẩm. - Phần Tiếng Việt và Làm văn: Nắm vững tất cả các nội dung lí thuyết đồng thời chú ý phần Thực hành và Rèn luyện kĩ năng. 2. Về hình thức - Cần thấy được yêu cầu của tính chất tích hợp của ba phân môn Đọc – hiểu, Tiếng Việt và Làm văn. Điều đó được thể hiện rất rõ trong các phần Thực hành, Rèn luyện kĩ năng của cả ba phân môn. - Cấu trúc một bài Kiểm tra - Đánh giá cuối học kì gồm hai phần: Trắc nghiệm và Tự luận với tỉ lệ thông thường 3/7 hoặc 4/6. Phần trắc nghiệm kiểm tra kiến thức cả ba phân môn. Phần tự luận sẽ được chia nhỏ và khuyến khích sự sáng tạo của học sinh. II. GỢI Ý LÀM ĐỀ LUYỆN TẬP CUỐI HỌC KÌ Phần I. Trắc nghiệm Đọc...