Soạn bài, soạn văn mẫu lớp 6, lớp 7, lớp 8, lớp 9, lớp 10, lớp 11, lớp 12, soạn văn hay

Đầu tiên phải giải thích 2 ý : 1: là 1 tác phẩm có giá trị lịch sử to lớn ==> - Không chỉ đọc trước quốc dân đồng bào mà còn để công bố với TG , Nhất là lực lượng thù đich và cơ hội quốc tế đang mang dã tâm nô dịch nước ta về việc chấm dứt chế độ CNTD , đánh dấu 1 kỉ nguyên độc lập tự do và Khai sinh ra nước VN mới .... 2 : 1 áng văn chính luận mẫu mực : ==> Bởi lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc bén , đanh thép , ngôn ngữ hùng hồn, bằng chứng đầy sức thuyết phục Và khiến cho * Không ai có thể chối cãi được * . Áng văn chính luận này ngăn chặn âm mưu lần nữa xâm chiếm nước ta của các thế lực thù địch và cơ hội quốc tế. Bộc lộ tình cảm yêu nước, thương dân và khát vọng độc lập, tự do cháy bỏng của HCM và của toàn thể nhân dân VN ...... Sau khi giải thích được 2 ý này rồi bạn mới bắt đầu tìm hiểu cụm từ* không những * ... * mà còn *. Bằng cách nào ? . Đó chính là tìm trong bài đọc các dẫn chứng cho thấy điều bạn nói ở trên là đúng . Tức lập luận chặt chẽ ở chỗ nào ? Bằng chức thuyết phục...

$pageIn “Tuyên ngôn độc lập” của Hồ Chí Minh là đỉnh cao của văn chương chính luận Việt Nam. “Tuyên ngôn độc lập” được ra đời trong một hoàn cảnh lịch sử đặc biệt, sau hang nghìn năm nhân dân Việt Nam sống dưới chế độ quân chủ, ngót một trăm năm sống dưới chế độ thực dân, 5 năm phát xít Nhật đô hộ, mùa thu năm 1945, nhân dân Việt Nam dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản đã làm cuộc tổng khởi nghĩa tháng 8 thắng lợi, nước Việt Nam dân chủ cộng hoà ra đời. Tuy nhiên, chính quyền non trẻ của ta đang bị âm mưu quay trở lại xâm lược lần thứ hai của thực dân Pháp. Xâm lược Việt nam lần này, thực dân Pháp hòng núp dưới hai chiêu bài lừa bịp công luận quốc tế. Một là chúng có công bảo hộ, khai hoá làm văn minh đất nước ta ngót một thế kỉ qua. Hai là trong cuộc chiến tranh thế giới lần thứ hai, Pháp đã đứng về phía quân Đồng minh Liên Xô để chống lại phát xít Nhật ở Châu Á-Thái Bình Dương. Vì vậy, chúng có quyền thu hồi mảnh đất Việt Nam - mảnh đất đã từng nằm trong tay phát xít. Đứng trước tình...

$pageIn Phân tích “Tuyên ngôn độc lập” của Hồ Chí Minh. BÀI LÀM Trong sự nghiệp sáng tác của Hồ Chí Minh, thơ và truyện chỉ chiếm một phần nhỏ còn chủ yếu là văn nghị luận, những tác phẩm chủ yếu phục vụ cho sự nghiệp chính trị cuả Người. Trong số những tác phẩm của Bác có những kiệt tác sánh ngang với các thiên cổ hùng văn của dân tộc thì Tuyên ngôn Độc lập là tác phẩm tiêu biểu nhất. Tác phẩm có giọng văn hùng hồn thống thiết, có lí luận chặt chẽ sắc bén, có sức thuyết phục cao đối với người đọc và người nghe- Bản Tuyên ngôn Độc lập là kết quả của bao nhiêu máu đã đổ, bao nhiêu tính mệnh đã hi sinh của những con người anh hùng Việt Nam trong nhà tù, trong trại tập trung trong những hải đảo xa xôi, trên máy chém, trên chiến trường. “Bản tuyên ngôn Độc lập” là kết quả của bao nhiêu hi vong, gắng sức và tin tưởng của hơn hai mươi triệu nhân dân Việt Nam (Trần Dân Tiên). Tuyên ngôn Độc lập mở đầu là nêu thẳng vấn đề. Người nêu những căn cứ pháp lí, “những lẽ phải không ai chối cãi được”....

$pageIn 1)   Trong buổi sáng tháng 9 trên Quảng trường Ba Đình lịch sử năm 1945, bao máu và nước mắt của hàng triệu người con Việt Nam đã dồn tụ trong một áng thiên cổ hùng văn của thời đại - "Tuyên ngôn độc lập", 1 áng văn đặt dấu mốc cho sự khai sinh của dải đất hình chữ S đã vang lên đầy dõng dạc dưới giọng đọc của Người. Bản tuyên ngôn cũng chính là tâm huyết, là bao tình cảm vô bờ với Tổ quốc, nhân dân và cả lòng căm thù giặc tột độ của Bác. Nên nó thấm vào trái tim của hàng vạn đồng bào trên Quảng trường buổi sáng hôm đó. Nhưng đó còn là lời tuyên bố với Thế giới, mà đối tượng ngầm chính là kẻ địch, rằng nước Việt Nam đã là 1 nước tự do độc lập, ở đó Bác đã đã công khai vạch mặt, tố cáo tội ác của thực dân Pháp, phát xít Nhật một cách đầy thuyết phục. Bản tuyên ngôn đã đạt được thành công đó để trở thành một áng Văn chính luận mẫu mực của mọi thời đại. Mà phần tiêu biểu nhất cho tính mẫu mực, góp phần làm nên thành công vang dội của TNĐL có thể kể đến đoạn mở đầu. Đó c...

I Hoàn cảnh lịch sử của bài tuyên ngôn: 19/8/1945 chính quyền ở thủ đô Hà Nội đã về tay nhân dân ta. 23/8/1945, tại Huế trước hàng vạn đồng bào ta, vua Bảo Đại thoái vị. 25/8/1945, gần 1 triệu đồng bào Sài Gòn - Chợ Lớn quật khởi đứng lên giành chính quyền. Chỉ không đầy 10 ngày, Tổng khởi nghĩa và Cách mạng tháng Tám đã thành công rực rỡ. Cuối tháng 8/1945, tại căn nhà số 48 phố Hàng Ngang, Hà Nội, lãnh tụ Hồ Chí Minh soạn thảo bản Tuyên ngôn Độc lập. Và ngày 2/9/1945; tại quảng trường Ba Đình, Hà Nội, Người thay mặt Chính phủ Lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, đọc bản Tuyên ngôn Độc lập trước hàng chục vạn đồng bào ta, khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, mở ra một kỷ nguyên mới Độc lập, Tự do. 2. Qua bài tuyên ngôn thấy đc phong cách chính luận của Hồ Chí Minh 1. Cùng với bài thơ “Sông núi nước Nam” của Lý Thường Kiệt, “Bình Ngô đại cáo” của Nguyễn Trãi, bản “Tuyên ngôn độc lập”, phản ánh đúng diện mạo tinh thần và truyền thống chống xâm lăng của dân tộc Việt Nam trong...

$pageIn Văn bản Nhận đường của Nguyễn Đình Thi năm ngoái được trích giảng trong chương trình Ngữ văn 12 thí điểm nhưng năm nay đã được "gỡ" ra khỏi chương trình (cả cơ bản và nâng cao). Do vậy, câu hỏi của em chắc không phải hỏi về văn bản Nhận đường mà tập trung vào nhận định của Nguyễn Đình Thi. Nhận định của Nguyễn Đình Thi được nêu ra trong văn bản Nhận đường, viết năm 1948 - trong thời gian đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp và có vai trò quan trọng trong việc định hướng sự phát triển của văn học suốt những giai đoạn sau. Lời nhận xét trên của Nguyễn Đình Thi tuy được viết năm 1948 nhưng có sức khái quát rộng, không chỉ đúng cho văn học kháng chiến chống Pháp mà còn là mệnh đề chính xác cho cả văn học giai đoạn chống Mĩ. Nhận định của Nguyễn Đình Thi nêu lên mối quan hệ giữa Văn nghệ (trong đó có văn học) và Kháng chiến, nhấn mạnh đến hai nội dung: nhiệm vụ của văn nghệ với kháng chiến và vai trò của kháng chiến đối với sự phát triển văn nghệ (lưu ý, do hoàn cảnh lịch ...

Để lí giải về "sức lay động" lớn lao của văn bản Tuyên ngôn độc lập đối với tình cảm, ý thức người Việt Nam bao thế hệ chắc có nhiều nguyên nhân khác nhau (cả những nguyên nhân văn học và nguyên nhân phi văn học). Theo anh, bài viết có thể triển khai trên hai ý lớn cơ bản: - Sức thuyết phục về nội dung Lịch sử Việt Nam là lịch sử chống ngoại xâm. Vì vậy, trong ý thức (và có lẽ cả phần vô thức), ý thức dân tộc, ý thức về nền độc lập tự chủ của dân tộc luôn luôn có một vị trí vô cùng quan trọng, nếu không muốn nói, vị trí thiêng liêng nhất. Và những áng văn thơ (đây nói đến những áng văn thơ hay) đề cập đến vấn đề này luôn luôn nhận được sự cộng hưởng rất lớn từ đặc điểm tâm lí đó của người đọc. Chả thế mà không chỉ Tuyên ngôn độc lập của HCM, các áng văn, thơ như Nam quốc sơn hà, Hịch tướng sĩ, Bình Ngô đại cáo... đều có sức lay động người đọc, vượt qua khoảng cách thời gian hàng thiên niên kỉ. Tuyên ngôn độc lập là một văn bản chính luận hiện đại: từ kết cấu, ngôn ngữ, lập lu...